The use of images in the teaching-learning process : Reflections about a media feature of a course offered in distance mode
DOI:
https://doi.org/10.5433/2237-9126.2020v14n27p292Keywords:
Images, Innovations, Media, Learning, InstructionalAbstract
The society in which we live is transformed through innovations over the years, and the process of teaching and learning has also undergone changes, becoming receptive to new media tools and resources that aim to enhance students’ learning; the objective of the present work was to analyze the use of images present in the media resource made available for the teaching-learning process of students enrolled in a distance learning course - distance education, as well as to verify the instructional properties, in addition to verifying whether the media resource meets the different learning styles of students. This research, which was based on the issue provided in the Instructional Designer Training course, which was offered in the distance mode, sought to verify the use of text with images as well as whether they have instructional properties.References
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Published
2020-12-21
How to Cite
da Mata, M. S., Xavier, A. F. da S., Sondermann, D. V. C., & de Almeida, M. das G. (2020). The use of images in the teaching-learning process : Reflections about a media feature of a course offered in distance mode. Domínios Da Imagem, 14(27), 292–316. https://doi.org/10.5433/2237-9126.2020v14n27p292
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