Educar a leitura. Educar na leitura: algumas enseadas no trabalho docente de Camila Henríquez Ureña

Fátima Rodríguez; Carla Fernandes

doi:10.5433/1984-3356.2010v3n6p777

Autores/as

Fátima Rodríguez Université de Bretagne Occidentale - UBO
Carla Fernandes Université Lumière Lyon2 - Univ-Lyon2

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p777

Palabras clave:

Camila Henríquez Ureña, Educación, Lectura, Cuba

Resumen

Aun siendo relativamente conocida, la obra pedagógica de Camila Henríquez Ureña (Santo Domingo, 1894-1973) es apenas analizada, pese a su calado en la reforma educativa revolucionaria cubana y en la formación literaria de varias generaciones tanto en Estados Unidos como en Cuba. Para entender la importancia de la Lectura en la labor docente de nuestra pedagoga, que abarca de los años 20 hasta los 70 del siglo pasado, creemos fundamental avizorar su Invitación a la lectura. Notas sobre apreciación literaria, el único texto suyo que llego a verse plasmado en forma de libro, disfrutando incluso de varias ediciones. A través del modo ensayístico, sus más de doscientas páginas contribuyen a revelar ante todo una actitud presente en toda su trayectoria intelectual, que podríamos definir como "teoría en acto".

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Fátima Rodríguez, Université de Bretagne Occidentale - UBO

Doctora en Literatura Comparada por la Université De Toulouse Lê Mirail. Profesora de la Université de Bretagne Occidentale, França.

Carla Fernandes, Université Lumière Lyon2 - Univ-Lyon2

Doctora en la Université François Rabelais. Profesora de la Université Lumière Lyon2, Franca.

Citas

BAROJA, Carmen. Recuerdos de una mujer de la generación del 98. Edición de Amparo Hurtado. Barcelona: Tusquets, 1998.

CASTILLO, Marcia. Catálogo de los documentos manuscritos de Camila Henríquez Ureña. In: FERIA NACIONAL DEL LIBRO CAMILA HENRÍQUEZ UREÃ‘A, 22., 1994, Santo Domingo. Santo Domingo: Publicaciones ONAP, 1994.

CHARTIER, Anne M.; HEBRARD, Jean. Discours sur la lecture. 2da edición. Paris: Ed. Fayard, 2000.

CHARTIER, Emile (Alain). Conceptos sobre educación. Buenos Aires: ed. Capelusz, 1949.

CHARTIER, Emile (Alain). De l'éducation. In: Etudes. París: Gallimard, 1968. p. 78-80.

CLIFFORD Odets. IN: BRITANNICA. Micropaedia. Chicago: Enciclopaedia Britannica inc., 1995. p. 874.

DURÁN, Diony. Notas al diario inédito de Camila Henríquez Ureña. Letras Cubanas, La Habana, n. 7, p. 237-255, ene./mar. 1988.

FERNANDES, Carla; RODRÍGUEZ, Fátima. El ensayo, género y praxis: el ensayo en las escritoras latinoamericanas (Americanismo, tradición cultural y lectura). In: LA PROBLEMÁTICA de la identidad en la producción discursiva de América Latina. Morelia, México-Perpignan: CRILAUP, Presses Universitaires de Perpignan, 2005. p. 297-311.

FERNANDES, Carla; RODRÍGUEZ, Fátima. La reflexión sobre la lectura en la obra de Camila Henríquez Ureña, Dialogos de Sevilha. Porto Alegre: Prensas de la Universidad de Porto Alegre, 2008. p. 194-209.

FERNÁNDEZ, Teodosio. Los géneros ensayísticos hispanoamericanos. Madrid: Taurus Alfaguara, 1990.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Camila. Dante Alighieri. La Habana: ed. Pueblo y Educación/Instituto Cubano del Libro, 1975.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Camila. Diarios de viaje. Santo Domingo: ILLAC-Comisión Organizadora Permanente de la Feria Nacional del Libro, 1994.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Camila. Francisco de Rioja: su verdadera significación en la lírica española. La Habana: Universidad de La Habana, 1917.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Camila. Ideas pedagógicas de Eugenio María de Hostos. Santo Domingo: Talleres gráficos de La Nación, 1932, 2. ed. La Habana: ed. Casa de lãs Américas, col. Nuestra América, 1976.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Camila. Invitación a la lectura. Notas sobre apreciación literaria. Santo Domingo: ed. Taller, 1985.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Pedro, Max y Camila. Epistolario. Santo Domingo: Secretaría de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos, 1994.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Pedro. La enseñanza literaria en la escuela. Washington: La Unión Panamericana, 1933.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Pedro. Las corrientes literarias en la América Hispánica. Trad. Joaquín Díaz Canedo. México: Fondo de Cultura Económica, 1949.

HENRIQUEZ UREÃ‘A, Pedro. Obra crítica de Pedro Henríquez Ureña. México: Fondo de Cultura Económica, 1960.

HOSTOS, Eugenio M. Obras. Prólogo de Camila Henríquez Ureña. La Habana: Ed. Casa de las Américas, 1976.

JAIMES, Héctor. La cuestión ideológica del americanismo en el ensayo hispanoamericano. Revista Iberoamericana, Pittsburgh, v. 66, n. 192, p. 557-569, jul./sep. 2000.

JAUSS, Hans Robert. Pour une esthétique de la réception. París: Gallimard, 1978.

MANGUEL, Alberto. Une histoire de la lecture. Arles: Actes Sud, 1998.

NOGUERAS, L. Rogelio. Presentación. In: Invitación a la lectura. Notas sobre apreciación literaria. Santo Domingo: Ed. Taller, 1985. p. 7-20.

PORTUONDO, José A. Pedro Henríquez Ureña, el orientador. Revista Iberoamericana, Pittsburg, v. 68, n. 200, p. 603-606, jul./sep. 2000.

REYES, Alfonso. La experiencia literaria. Buenos Aires: Ed. Losada, 1952.

RICARDO, Yolanda. Magisterio y creación. Los Henríquez Ureña. Santo Domingo: Publicaciones de la Academia de Ciencias de la República Dominicana, 2003.

RODRIGUEZ, Fátima. Herminio et Néstor. In: Infantina. París: ed. L'Harmattan, 2004. p. 89-98.

RON, Carlos Ron; PERRONE, Fernanda. Documenting inter-American cooperation: discovering the legacy of the IADF. The Rutgers Scholar: An Electronic Bulletin of Undergraduate Research, New Jersey, State University of New Jersey, n. 2, 2000.

SALADO, Minerva. Camila Henríquez Ureña, semilla entre nosotros. Revolución y cultura, La Habana, n. 85, p. 2-5, sep. 1979.

VICIOSO, Chiqui. "Camila Henríquez Ureña, la hermana menor de Shakespeare". Suplemento Ventana, del Listín Diário, Santo Domingo, 21 de abril de 2002. Accesible en: http://www.cielonaranja.com/henriquezcamilachiqui.htm.

YAÃ‘EZ, Mirta. Camila y Camila. La Habana: Eds. La Memoria, Centro Cultural Pablo de la Torriente Brau, 2003.