El viejo problema del analfabetismo sigue en pie: el escenario educativo en la provincia de Buenos Aires durante la década del ’40
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-3356.2012v5n9p371Palabras clave:
Analfabetismo, Sistema educativo, Provincia de Buenos Aires, Domingo mercanteResumen
En este trabajo nos proponemos indagar en la problemática del analfabetismo en la provincia de Buenos Aires durante la década del `40, centrándonos especialmente en vísperas del gobierno de Domingo Mercante (1946-1952) y en los primeros años de su gestión. Para ello tomamos dos ejes. El primero tiene que ver con el plano de las percepciones, es decir, con los diagnósticos realizados por los funcionarios políticos antes y luego del ascenso de Domingo Mercante como gobernador. El segundo esta relacionado con la heterogeneidad del escenario educativo de la provincia de Buenos Aires durante esa década. Enmarcándonos en los trabajos que analizan el peronismo desde una perspectiva regional, elegimos el caso de la provincia de Buenos Aires, no sólo por su gravitación en la vida política argentina sino por ser la provincia con mayor población en edad escolar e inmigración interna.Citas
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Publicado
2012-08-20
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PETITTI, Eva Mara. El viejo problema del analfabetismo sigue en pie: el escenario educativo en la provincia de Buenos Aires durante la década del ’40. Antíteses, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 371–389, 2012. DOI: 10.5433/1984-3356.2012v5n9p371. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/12930. Acesso em: 24 ago. 2024.
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