ALEGRO, Regina Célia. Conhecimento prévio e aprendizagem significativa de conceitos históricos no Ensino Médio. Antíteses, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 539–541, 2008. DOI: 10.5433/1984-3356.2008v1n2p539. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/1888. Acesso em: 21 set. 2026.
