A análise da utilização dos “estratagemas” femininos no século XIX

Autores

  • Jane Cristina Franco de Lima Peralta Universidade Estadual de Londrina image/svg+xml

Palavras-chave:

Educação, Mulher, França

Resumo

Visa apresentar o processo educacional da mulher para a assimilação dos “estratagemas” femininos utilizados pela mulher francesa, aristocrata e burguesa, na relação conjugal e social na França, por volta de 1850. Nesse período, através do convívio familiar e social, a mulher francesa aprende a realçar a beleza com uma toalete impecável, a utilizar o vestuário da última moda, a recepcionar convidados em seu salão, a freqüentar outros salões e a articular encontros com pessoas influentes e importantes com o intuito de alcançar os objetivos que almeja. Essa análise possibilita ao Serviço Social compreender como a mulher, independente do contexto histórico analisado, utiliza os ardis para saber lidar com o sexo masculino. Além disso, é possível se verificar também que a intervenção profissional pode ser enriquecida a partir da constatação dos meios e caminhos existentes para que a mulher alcance determinado fim, uma vez que esse profissional lida diretamente com a temática feminina.

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Biografia do Autor

Jane Cristina Franco de Lima Peralta, Universidade Estadual de Londrina

Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual de Londrina em 1991 e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá-Pr em 2000; Assistente Social do Centro de Atendimento à Mulher, Secretaria Especial da Mulher, Prefeitura do Município de Londrina-Pr.

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Publicado

14-12-2001

Como Citar

PERALTA, Jane Cristina Franco de Lima. A análise da utilização dos “estratagemas” femininos no século XIX. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 101–122, 2001. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/55372. Acesso em: 15 jun. 2026.

Edição

v. 4 n. 1 (2001)

Seção

Artigos

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