A análise da utilização dos “estratagemas” femininos no século XIX
Keywords:
Educacion, Woman, FranceAbstract
The purpose is to present women’s educational process in the assimilation of female stratagem utilized by French, aristocratic and bourgeois women in the marital and social relations in 1850 France. In this period, through the family and social relationships, French women learn to accentuate beauty with perfect grooming and to utilize up-to-date fashion, to welcome guests in their parlors and to frequent other parlors and create meetings with other influent and important people with the goal to reach personal objectives. This analysis enables the Social Services to understand the independent women in their historical context, and how they utilize tricks to learn to deal with males. Beyond that, it is possible to verify that the professional intervention can be enriched from the verification of the existent means and ways women use to arrive at a predetermined end, since this professional deals directly with female themes.
Downloads
References
BALZAC, H. A Falsa Amante. In: A Comédia Humana. Rio de Janeiro: Globo, 1954a, vol. 2.
________. A Musa do Departamento. In: A Comédia Humana. Rio de Janeiro: Globo, 1955c, v. 6
________. A Prima Bette. In: A Comédia Humana. Rio de Janeiro: Globo, 1952, v. 10
________. A Sra. Firmiani. In: A Comédia Humana. Rio de Janeiro: Globo, 1954b, v. 2
________. As Ilusões Perdidas. In: A Comédia Humana. Rio de Janeiro: Globo, 1955a, v. 7
________. Modesta Mignon. In: A Comédia Humana. Rio de Janeiro: Globo, 1955b, v. 1
________. Úrsula Mirouet. In: A Comédia Humana. Rio de Janeiro: Globo, 1953, v. 5
BERGER, P. Perspectivas Sociológicas: Uma Visão Humanista. 6 ed. Petrópolis: Vozes, 1983.
BRANCO, L. C. ; BRANDÃO, R. S. A Mulher Escrita. Rio de Janeiro: Casa-Maria, 1989.
BRANDÃO, C. R. O que é Educação. 2. ed. São Paulo: Brasiliense, 1981. Coleção Primeiros Passos.
CONSTANT, B. Da Divisão das Propriedades Hereditárias. [S.l.: s.n.], 1829. (Mimeografado)
DROZ, J. De la Restauration a la Revolution (1815-1848). Paris: Armand Colin, 1970.
ELIAS, N. A Sociedade dos Indivíduos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1994.
GASTALDI, S. Vida e Obra de Balzac. São Paulo: Guaíra Ltda, 1940.
KRUPPA, S. M. P. A Educação como tema da Sociologia. In: Sociologia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.
LUKÁCS, G. Marxismo e Teoria da Literatura. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1968.
MONTAGU, A. A Superioridade Natural da Mulher. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1970.
OLIVEIRA, T. Civilização e Lutas Políticas: Guizot e a Idade Média. Assis, 1997. Tese (Doutorado) – Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, 1997.
ROSA, S. História da Educação no Brasil: A Literatura como Fonte Alternativa. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL, 1998, Florianópolis. Anais... Florianópolis: UFSC, 1998.
ROSALDO, M. Z. A Mulher, a Cultura e a Sociedade: Uma revisão Teórica. In: A Mulher, a Cultura e a Sociedade. São Paulo: Paz e Terra, 1979.
TOCQUEVILLE, A. O Antigo Regime e a Revolução. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 1989.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2001 Jane Cristina Franco de Lima Peralta

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação. As provas finais não serão encaminhadas aos autores. Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da revista Serviço Social em Revista, ficando sua reimpressão total ou parcial sujeita a autorização expressa da revista. Em todas as citações posteriores, deverá ser consignada a fonte original de publicação, no caso a Serviço Social em Revista. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.




