Justiça Climática: O papel educativo dos Núcleos Comunitários de Proteção e Defesa Civil (NUPDEC) de Petrópolis (RJ)
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-4842.2026.v29.53493Palavras-chave:
Justiça climática, Educação, Núcleos Comunitários de Proteção e Defesa Civil, Crise climática, VulnerabilidadeResumo
Este artigo aborda a justiça climática a partir do campo educativo, com foco nos processos formativos que ocorrem nos Núcleos Comunitários de Proteção e Defesa Civil (NUPDEC). A pesquisa teve como objetivo analisar de que maneira as atividades educativas desenvolvidas nos NUPDEC de Petrópolis (RJ) podem contribuir para a promoção da justiça climática em contextos marcados por alta vulnerabilidade socioambiental. Com uma abordagem interdisciplinar, foram utilizados métodos qualitativos, em especial entrevistas, para a coleta de dados. Os NUPDEC se apresentam como espaços de aprendizagem compartilhada, onde se estabelecem relações, trocas de saberes e construção de conhecimentos. Além disso, enfrentam o desafio de atuar diante das desigualdades, promovendo, assim, uma compreensão crítica e ampliada da justiça climática.
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