The social work policy in the children education context: possibilities and challenges for a social education work.
Keywords:
Children education, Social work, Social-educational, InterfaceAbstract
This text discusses the changes that have occurred in the scope of the institutions that work with children from 0 to 6 years old, brought by legal order and by the present guidelines of Children Education in the Brazilian context. It tries to limit its interface with the Social Work Policy, facing the changes of the social and educational assistance and the peculiar characteristics of the institutions that assist children from poverty vulnerablized families. It explicits that there has been an unprecedented advance in the proposition for the children from 0 to 6 years old, whose focus is basically educational. However, as to daycare and pre grammar school which work in the social work sphere, there is a need of establishing the interface of these two sector policies to the social-educational fulfillment function in the children education centers.
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