Art in socio-educational work developed by social workers
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-4842.2022v25n1p64Keywords:
social work, art, socioeducative work, social worke, instrument.Abstract
This article aims to build reflections that present the use of art as a strategy to be developed by social workers, especially in carrying out socio-educational work. The methodology used for the construction of the article was a bibliographic survey, carried out with the productions, in the area of Social Work, which address the theme of art in conjunction with the professional work of the social worker. In progress, the article presents some theoretical-methodological reflections on the relationship between art and Social Work. It then brings some analyzes and problematizations about the research carried out, highlighting in its results the use of art as a powerful strategy for the professional work of social workers. Finally, it addresses considerations about the relevance of the use of art in socio-educational activities developed by social workers, understanding these activities as the result of the articulation of the three dimensions that make up professional actions: theoretical-methodological dimension, ethical-political dimension and technical-operative dimension.Metrics
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References
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2022-04-12
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SOUZA, C. R. P. de; FREITAS, I. das G.; PAULA, L. G. P. de. Art in socio-educational work developed by social workers. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 64–83, 2022. DOI: 10.5433/1679-4842.2022v25n1p64. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/44617. Acesso em: 21 may. 2024.
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