The internship in Social Work and its contribution to the production of knowledge in training and professional work
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-4842.2022v25n1p29Keywords:
internship, social service, knowledge productionAbstract
This article discusses the internship in Social Work and its contribution to the production of knowledge in professional training and work. This debate is necessary in view of the advance of critical knowledge produced by Social Work, in which the internship is an area of knowledge that has rele-vance in its critical-analytical contribution to the investigative process, from training to professional practice. Research was carried out in the fields of internship and documentary survey, from 2011 to 2019, in the Social Service course of the Institute of Social Sciences, Education and Zootechnics of the Federal University of Amazonas, in the municipality of Parintins/Am. The research revealed that the internship fields have provided the production of Course Completion Works resulting from the experi-ences of the mandatory curricular internship, as well as the internship has been the subject of produc-tions of the Institutional Program of Scientific Initiation Scholarships (PIBIC). It is concluded that the praxis in the internship brings the interns closer to the interventional character of the profession, but it is necessary to stimulate the investigative dimension, as well as to broaden the discussion about the theme 'internship', since the internship fields become the main locus for the production of critical knowledge of reality.Downloads
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Published
2022-04-12
How to Cite
ROLIM, Dayana Cury. The internship in Social Work and its contribution to the production of knowledge in training and professional work. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 29–45, 2022. DOI: 10.5433/1679-4842.2022v25n1p29. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/42631. Acesso em: 17 feb. 2025.
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