Resenha: MACHADO, Anna Rachel. (Org.) O Ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: Eduel, 2004. 325 p.

Carmen Ilma Belincanta Borghi

doi:10.5433/2237-4876.2005v8n1p195

Resenha: MACHADO, Anna Rachel. (Org.) O Ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: Eduel, 2004. 325 p.

Authors

Carmen Ilma Belincanta Borghi Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-4876.2005v8n1p195

Abstract

Com o desenvolvimento e transformações que afetam o mundo do trabalho, várias pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de se compreender melhor os problemas próprios dos trabalhadores e de se procurar subsídios para a resolução dos mesmos. Várias dessas pesquisas têm abordado as características do trabalho e das atividades específicas de diferentes profissões, que nem sempre são visíveis, uma vez que os olhares que não as enxergam são perpassados por representações do senso comum criadas ao longo do tempo. Embora essas pesquisas estejam relacionadas a diferentes profissões, muito pouco se tem discutido a respeito da profissão ou do trabalho do professor, mais especificamente no Brasil...

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Carmen Ilma Belincanta Borghi, Universidade Estadual de Londrina

Possui graduação em Letras Anglo Portugueas pela Universidade Estadual de Maringá (1978), especialização em Língua Inglesa pela Universidade Estadual de Maringá (1992) e mestrado pela Universidade Estadual de Londrina. Atualmente é professor assistente da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores de línguas estrangeiras, ensino e aprendizagem, gêneros textuais.

Downloads

PDF (Português (Brasil))

Published

2005-07-15

How to Cite

BORGHI, Carmen Ilma Belincanta. Resenha: MACHADO, Anna Rachel. (Org.) O Ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: Eduel, 2004. 325 p. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 195–200, 2005. DOI: 10.5433/2237-4876.2005v8n1p195. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3645. Acesso em: 3 aug. 2026.

Download Citation

Issue

Vol. 8 No. 1 (2005): Volume Atemático

Section

Resenhas

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This journal reserves the right to make, in the originals, normative, orthographic and grammatical modifications in order to maintain the standard language and the credibility of the publication. It will respect, however, the authors' style of writing. Modifications, corrections and suggestions of conceptual order will be forwarded to the authors, if necessary. In these cases, the papers, once appropriate, should be submitted to a new appreciation. The final examinations will not be forwarded to the authors. Works published become property of Signum, being its total or partial reprint subject to an explicit authorization of the journal. In all subsequent quotes the original source of publication should be mentioned, in case, in Photographic Discourse. Opinions emitted by the authors are their exclusive responsibility.