Formação de recursos humanos para a pré-escola: uma reflexão
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-0383.1990v11n3p117Palabras clave:
Pré-escola, Formação de recursos humanos para pré-escola, Universidade e Pré-escola.Resumen
O objetivo do texto é analisar a quest60 da pré-escola sob o prisma da formação do professor que nela atua. Aborda questões referentes a carência de profissionais especializados na área por falta de investimentos maiores nesta formação. Questiona-se a competência técnica e o compromisso assumido pelos docentes que nela atuam e propõe alguns pilares básicos nos quais os cursos para formação de professores para a educação pré-escolar deveria se aliançar. Destaca o papel da Universidade e sua articulação com este nível de ensino para superação do estado em que se encontra este nível de ensino.
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