Technobodies: relations between bodies and technological devices and the becoming in a cybercultural context
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-0383.2024v45n2p183Keywords:
Technobodie, Cyberculture, Bodies, Cyberrelations, TechnoinmunityAbstract
In this article, we deal with problematizing and conceptualizing, the beginning on the techno-corporeal experience with an educational space that intensified as a result of the Covid-19 pandemic, which forced us to use the existing platforms, which we thought we did not need in past times, among others, for education relationships, contained a present body in the traditional classroom for each class. This problematization has been developed within the framework of the research Project Classrooms that mutate and transform(form) in times of anxiety; this research is part of a post-structuralist perspective that enables a multiplicity of sensitive openings and experimentations in the daily lives of researchers. Our study concludes that the contemporary relationships, including educative relations in the Covid times becomes a technocorporal real-material incorporeal, that experiment the cyber-relationships that increased the material-virtual systems of the existence un a biopolitic context techno-comun.
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