Pesquisa de campo para um material didático de aprendizado investigativo

Ana Veronica Pazmino

doi:10.5433/2236-2207.2020v11n2p206

Pesquisa de campo para um material didático de aprendizado investigativo

Autores

Ana Veronica Pazmino Universidade Federal de Santa Catarina http://orcid.org/0000-0001-7669-8650

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-2207.2020v11n2p206

Palavras-chave:

Material Didático, Ensino Básico, Design de Produto, Pesquisa de Campo

Resumo

A necessidade de material didático que possibilite um ensino mais lúdico e interativo para crianças nas fases iniciais de aprendizado por meio da integração da tecnologia é uma das tendências atuais. O artigo apresenta uma pesquisa documental e de campo sobre as necessidades em sala de aula de crianças do segundo e terceiro anos do ensino básico e como resultados as discussões para o desenvolvimento de um material didático que auxilie o ensino investigativo e promova a curiosidade em sala de aula.

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Biografia do Autor

Ana Veronica Pazmino, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

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Publicado

2020-08-31

Como Citar

PAZMINO, Ana Veronica. Pesquisa de campo para um material didático de aprendizado investigativo. Projetica, Londrina, v. 11, n. 2, p. 206–229, 2020. DOI: 10.5433/2236-2207.2020v11n2p206. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/projetica/article/view/37002. Acesso em: 25 dez. 2025.

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Edição

v. 11 n. 2 (2020)

Seção

Design: Educação, Cultura e Sociedade

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