Entre revisiones sistemáticas y bibliometrías: ¿cómo se ha asignado la producción académica en administración en brasil?
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2018v23n1p311Palabras clave:
Bibliometría, Estado de la técnica, Organización del conocimientoResumen
Introducción: Teniendo en cuenta el progreso y la expansión de la ciencia y la tecnología en las últimas décadas, muchos son los autores que han discutido la importancia de la cartografía y la discusión de la producción académica en diferentes áreas del conocimiento.Objetivo: Este estudio tuvo por propósito realizar una discusión sobre las metodologías utilizadas para mapear el campo científico en el área de Administración.Metodología: Se utilizó la base de datos de la Biblioteca de Revistas Electrónicas Científicas (SPELL). Teniendo en cuenta la regla de integridad de Bardin (2011), que fueron descubiertos y se recuperaron 83 artículos, que van desde el período 2005-2015.Resultados: Un grupo específico de investigadores ha desarrollado el mapeo de la producción en la zona desde 2005. Las múltiples bases de datos (eventos y revistas, nacionales e internacionales) están siendo utilizados por la producción de la cartografía. La dirección ha vuelto a los estudios bibliométricos, sin embargo, las revisiones sistemáticas y revisiones sistemáticas siguen siendo bastante puntual. Conclusión: Realizar la discusión de las metodologías empleadas para mapear el campo científico en el área de administración se mostró bastante relevante, principalmente porque existe, de acuerdo con los resultados obtenidos, una confusión conceptual entre estudios bibliométricos y revisiones sistemáticas.Descargas
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Publicado
2018-12-17
Cómo citar
Cassundé, F. R. de S. A., Barbosa, M. A. C., & Mendonça, J. R. C. (2018). Entre revisiones sistemáticas y bibliometrías: ¿cómo se ha asignado la producción académica en administración en brasil?. Informação & Informação, 23(1), 311–334. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2018v23n1p311
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