Deslumbre por la ética

el uso de la narración de cuentos para la comprensión de la ética desde la etapa preescolar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5433/2317-4390.2023v12n1/2p21

Palabras clave:

Narración de cuentos, Ética, Ética para niños, Mediación oral

Resumen

Objetivos: Reflexionar sobre el relato de cuentos cuentos, como estrategia/recurso para el prodigio de la Ética para niños preescolar.
Metodología: Estudio teórico, de carácter básico, con enfoque cualitativo y tipológico, exploratorio y descriptivo sobre los conceptos de Ética en líneas interdisciplinarias como refuerzo en el proceso de formación del pensamiento crítico, moral y social del niño.
Resultado: Se identifica la ética como parte fundamental en la educación de los niños desde la etapa preescolar. La narración es reconocida como una estrategia/recurso potenciador en el abordaje de la Ética para niños, ya que la transmisión de conocimientos a través de palabras, imágenes, sonidos, etc., es un poderoso estímulo para la imaginación y la noción de pertenencia.
Conclusión: El estudio apunta para la necesidad de la difusión de la Ética desde los primeros años de vida para promover una sociedad mejor. Indica narración de cuentos para presentar la Ética a los niños y señala que esta estrategia/recurso ayuda en el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de los niños.

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Biografía del autor/a

Ana Cláudia Constantino, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - UEL

Estudiante de Maestría en el Programa de Postgrado en Ciencias de la Información de la Universidade Estadual de Londrina (UEL). Licenciada en Artes Escénicas por la Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina, Brasil.

Valdir de Aguiar, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Graduado en Biblioteconomía por la Universidade Estadual de Londrina (UEL). Técnico bibliotecario de la Biblioteca Central de la Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina, Brasil.

Juliana Cardoso dos Santos, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Doctor en Ciencias de la Información por la Universidade Estadual Paulista (UNESP). Profesor del Departamento de Ciencias de la Información de la Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina, Brasil.

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Publicado

2024-05-03

Cómo citar

Constantino, A. C., Aguiar, V. de, & Santos, J. C. dos. (2024). Deslumbre por la ética: el uso de la narración de cuentos para la comprensión de la ética desde la etapa preescolar. Informação@Profissões, 12(1/2), 21–43. https://doi.org/10.5433/2317-4390.2023v12n1/2p21