Costa, Fábio Paraguaçu Duarte da, Universidade Federal de Alagoas, Brasil
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História & Ensino v. 27 n. 1 (2021) - Artigos
Um modelo de avaliação de aprendizagem, da disciplina de História, baseado em projetos e mapas conceituais
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História & Ensino - eISSN 2238-3018
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