Terra, Educação e Imigração: uma escola na colônia de alemães no interior do Estado de São Paulo

Thiago Henrique Sampaio

doi:10.5433/2238-3018.2017v23n2p243

Terra, Educação e Imigração: uma escola na colônia de alemães no interior do Estado de São Paulo

Autores

Thiago Henrique Sampaio Mestrando no Programa de Pós-Graduação em História da Faculdade de Ciências e Letras (UNESP/Assis)

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2017v23n2p243

Palavras-chave:

Ensino de História, Imigrantes Alemãs, Escola Alemã, Movimentos Migratórios

Resumo

Resenha:

VAROLO, Flávia Renata da Silva; RIBEIRO, Arilda Ines Miranda; FELIX, José Luís. Trajetória educacional dos imigrantes alemães no interior do Estado de São Paulo. Uma escola alemã na colônia Riograndense: 1922-1938 (Maracaí/Cruzália-SP). Jundiaí: Paco Editorial, 2015.

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Biografia do Autor

Thiago Henrique Sampaio, Mestrando no Programa de Pós-Graduação em História da Faculdade de Ciências e Letras (UNESP/Assis)

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em História da Faculdade de Ciências e Letras (UNESP/Assis)

Referências

VAROLO, Flávia Renata da Silva; RIBEIRO, Arilda Ines Miranda; FELIX, José Luís. Trajetória educacional dos imigrantes alemães no interior do Estado de São Paulo. Uma escola alemã na colônia Riograndense: 1922-1938 (Maracaí-CruzáliaSP). Jundiaí: Paco Editorial, 2015.

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Publicado

2017-12-27

Como Citar

Sampaio, T. H. (2017). Terra, Educação e Imigração: uma escola na colônia de alemães no interior do Estado de São Paulo. História & Ensino, 23(2), 243–247. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2017v23n2p243

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Edição

v. 23 n. 2 (2017)

Seção

Resenhas

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