A incorporação de outras linguagens ao ensino de história
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2007v13n0p127Palavras-chave:
Ensino de história, Interdisciplinaridade, Novas abordagens.Resumo
Este artigo é fruto de reflexões acerca de experiências didático-pedagógicas e tem por objetivo analisar as dimensões do ensino de história a partir do diálogo com outras fontes e áreas do conhecimento. Assim, reflete os resultados práticos do uso da interdisciplinaridade como um recurso válido para que os educadores consigam alterar a rotina das salas de aula, tornando o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmico e prazeroso a partir do uso de outros recursos e linguagens.
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Referências
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Publicado
2007-04-18
Como Citar
Guerra, F. de P., & Diniz, L. M. V. (2007). A incorporação de outras linguagens ao ensino de história. História & Ensino, 13, 127–139. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2007v13n0p127
Edição
Seção
Artigos
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