Elementos para a construção do currículo de história
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1996v2n0p23Palabras clave:
Currículo de história, Ensino de história, Interdisciplinaridade, Desenvolvimento da inteligência.Resumen
Pretendo trabalhar as seguintes questões: 1. Limites e possibilidades do currículo de História dentro da sociedade capitalista; 2. O currículo não deve ser visto apenas como listagem de conteúdos; 3. A articulação dos objetivos gerais e específicos do ensino de História com a seleção dos conteúdos; 4. A teoria da História subjacente à seleção dos conteúdos.
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Publicado
1996-08-02
Cómo citar
Davies, N. (1996). Elementos para a construção do currículo de história. História & Ensino, 2, 23–33. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1996v2n0p23
Número
Sección
Artigos
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