Uma memória institucionalizada: os livros escolares e a história-pátria
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p23Palabras clave:
Série fontes, Pátria(nação), Educação pública.Resumen
O artigo pretende revelar o projeto educacional e social nos livros escolares da Série Fontes, divulgada e amplamente utilizada nas escolas públicas de Santa Catarina, em um momento de revivificação do nacionalismo brasileiro.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Citas
ARAÚJO, Hermetes Reis de. A invenção do litoral: reformas urbanas e reajustamento social em Florianópolis na Primeira República. São Paulo, 1989.
BILAC, Olavo, A defesa nacional (discursos). Rio de Janeiro, Liga de Desfesa Nacional, 1917.
CABRAL, Oswaldo Rodrigues. Problemas educacionais de hygiene. Rio de Janeiro, 1929.
CORREIA, Ana Maria Martins Coelho. A Secretaria da Justiça e sua relação com a Educação. Florianópolis: Ed. da UFSC/Arquivo Público do Estado. SC, 1985.
FONTES, Henrique da Silva. Primeiro Livro de Leitura. Série Fontes. Prefácio da primeira edição, em janeiro de 1920.
FONTES, Henrique da Silva. Quarto Livro de Leitura. Série Fontes. Prefácio da primeira edição, em maio de 1930. Florianópolis: Typ. Livraria Moderna, 1930.
FONTES, Henrique da Silva. Segundo Livro de Leitura. Série Fontes. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado, 1935.
KUPKA, Roselane Neckel. Tensões e imagens do viver urbano em Florianópolis -•1910/ 1930. São Paulo, 1993. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
NAGLE, Jorge. A educação na Primeira República. In. FAUSTO, Bóris (org.). O Brasil Republicano. São Paulo: Ditei, 1975. v.1. p. 261-263
OLIVEIRA, Lúcia Lippi. A questão nacional na Primeira República. São Paulo: Brasiliense, 1990. p. 23
ORLANDI, Eni Puccinelli (org.). Discurso fundador. Campinas, SP : Pontes, 1993. p.11-25.
ORLANDI, Eni Puccinelli. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. 2.ed. rev. e aum. Campinas, SP : Pontes, 1987.
ORTIZ, Renato. Cultura brasileira e identidade naçiomàl. São Paulo. Brasiliense, 1985.
BILAC, Olavo, A defesa nacional (discursos). Rio de Janeiro, Liga de Desfesa Nacional, 1917.
CABRAL, Oswaldo Rodrigues. Problemas educacionais de hygiene. Rio de Janeiro, 1929.
CORREIA, Ana Maria Martins Coelho. A Secretaria da Justiça e sua relação com a Educação. Florianópolis: Ed. da UFSC/Arquivo Público do Estado. SC, 1985.
FONTES, Henrique da Silva. Primeiro Livro de Leitura. Série Fontes. Prefácio da primeira edição, em janeiro de 1920.
FONTES, Henrique da Silva. Quarto Livro de Leitura. Série Fontes. Prefácio da primeira edição, em maio de 1930. Florianópolis: Typ. Livraria Moderna, 1930.
FONTES, Henrique da Silva. Segundo Livro de Leitura. Série Fontes. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado, 1935.
KUPKA, Roselane Neckel. Tensões e imagens do viver urbano em Florianópolis -•1910/ 1930. São Paulo, 1993. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
NAGLE, Jorge. A educação na Primeira República. In. FAUSTO, Bóris (org.). O Brasil Republicano. São Paulo: Ditei, 1975. v.1. p. 261-263
OLIVEIRA, Lúcia Lippi. A questão nacional na Primeira República. São Paulo: Brasiliense, 1990. p. 23
ORLANDI, Eni Puccinelli (org.). Discurso fundador. Campinas, SP : Pontes, 1993. p.11-25.
ORLANDI, Eni Puccinelli. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. 2.ed. rev. e aum. Campinas, SP : Pontes, 1987.
ORTIZ, Renato. Cultura brasileira e identidade naçiomàl. São Paulo. Brasiliense, 1985.
Descargas
Publicado
1999-07-02
Cómo citar
Santos, P. M. C. dos. (1999). Uma memória institucionalizada: os livros escolares e a história-pátria. História & Ensino, 5, 23–40. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p23
Número
Sección
Artigos
Licencia
História & Ensino adota a licença CC-BY esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do material em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador. A licença permite o uso comercial.
