Uma memória institucionalizada: os livros escolares e a história-pátria
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p23Keywords:
Serie fontes, Homeland (nation), Public education.Abstract
The article intends to reveal the educational and social project in Série Fontes school books, published and thoroughly used at the public schools of Santa Catarina, in a moment of revivification of the Brazilian nationalism.
References
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Published
1999-07-02
How to Cite
Santos, P. M. C. dos. (1999). Uma memória institucionalizada: os livros escolares e a história-pátria. História & Ensino, 5, 23–40. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p23
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Artigos
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