Sobre la revista
La revista História & Ensino es una publicación científica dedicada a la difusión de investigaciones y a la promoción del debate académico en el campo de la enseñanza de la Historia. A lo largo de su trayectoria, se ha consolidado como un espacio de interlocución entre investigadores, docentes y estudiantes interesados en las relaciones entre Historia, educación y prácticas de enseñanza.
Vinculada al Programa de Posgrado en Historia Social de la Universidad Estatal de Londrina (UEL), en la línea de investigación en Enseñanza de la Historia e Historia Pública, la revista busca contribuir a la producción, circulación y profundización del conocimiento científico en su ámbito de actuación.
Enfoque y Alcance
El campo de discusión de la revista História & Ensino engloba: enseñanza de la Historia; educación histórica; metodologías para la enseñanza de la Historia; aprendizaje histórico; didáctica de la Historia; construcción del saber histórico escolar; historia de la disciplina de Historia (escolar o académica); prácticas de Historia; enseñanza de la Historia extraescolar; currículo de Historia (escolar o académico); cognición histórica; relaciones entre la Enseñanza de la Historia y la Historia Pública; formación del profesorado de Historia.
Se entiende que los artículos deben difundir resultados de investigaciones y que los relatos de experiencias didáctico-pedagógicas deben estar fundamentados en términos teóricos y metodológicos. TODOS LOS TEXTOS DEBEN SER INÉDITOS.
Está destinada a los estudiantes del grado en Historia, al profesorado de Historia de todos los niveles educativos y a los investigadores del campo de la enseñanza de la Historia.
La História & Ensino acepta contribuciones en portugués, inglés y español, en formato de artículos de publicación continua, entrevistas, traducciones y reseñas de libros publicados en Brasil durante los últimos 02 (dos) años y, en el extranjero, durante los últimos 03 (tres) años.
Periodicidad
La revista História & Ensino se publica exclusivamente en formato digital y adopta el sistema de publicación continua, con un volumen anual, modelo implementado a partir de 2026.
En este sistema, los artículos se ponen a disposición individualmente a medida que concluyen las etapas del proceso editorial, a lo largo del período de publicación del volumen anual.
Proceso de evaluación por pares
La revista História & Ensino adopta el sistema de evaluación por pares doble ciego (double-anonymous peer review), en el que las identidades de los autores y de los evaluadores se mantienen en secreto durante el proceso de evaluación.
Los manuscritos se someten a dos etapas de evaluación por evaluadores distintos. Cuando existe discrepancia entre los dictámenes, podrá realizarse una tercera etapa, mediante el envío del trabajo a otro evaluador, con el fin de fundamentar la decisión editorial.
Los evaluadores se seleccionan teniendo en cuenta su cualificación académica, su experiencia en el área temática del manuscrito y su independencia con respecto a los autores y al proceso de decisión editorial. La revista busca garantizar que la evaluación se realice de manera imparcial, con base en criterios académicos y científicos. Los nombres de los evaluadores se divulgan en el expediente de cada número de la revista. Los profesionales incluidos en la lista son doctores en el área y, preferentemente, externos a la Universidad Estatal de Londrina.
La decisión editorial tiene en cuenta los dictámenes recibidos, la adecuación del manuscrito al enfoque y alcance de la revista y el cumplimiento de los criterios académicos y editoriales establecidos por la publicación.
Plazos de procesamiento editorial
El plazo medio informado para el procesamiento de los manuscritos, desde el envío hasta la publicación, es de aproximadamente 28 semanas. Este período puede variar según el flujo editorial, la disponibilidad de evaluadores, la necesidad de revisiones y el tiempo necesario para atender las recomendaciones editoriales.
Secciones de la revista
La revista História & Ensino recibe contribuciones en las modalidades de artículos de publicación continua, entrevistas, traducciones y reseñas.
Los artículos de publicación continua deben presentar trabajos científicos originales relacionados con el enfoque y alcance de la revista. Las entrevistas deben abordar personalidades y/o investigadores con una producción relevante y una trayectoria vinculada a la enseñanza de la Historia. Las traducciones deben incluir textos relacionados con la enseñanza de la Historia y cumplir las directrices editoriales de la revista. Las reseñas deben presentar análisis críticos de libros publicados en Brasil durante los últimos dos años o en el extranjero durante los últimos tres años.
Las condiciones específicas de envío y evaluación de cada modalidad deben ajustarse a las directrices para autores y a las demás orientaciones editoriales de la revista.
Indexadores
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Historia de la revista
La História & Ensino se publica desde 1995; originalmente era una publicación vinculada al Laboratorio de Enseñanza de la Historia. Fue creada por la Prof.ª Dr.ª Marlene Cainelli, profesora jubilada del Departamento de Historia de la UEL. Fue la primera revista científica del país en abordar la enseñanza de la Historia.
Inicialmente estaba destinada a los estudiantes de grado del curso de Historia y al profesorado de Historia de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria. A lo largo de su trayectoria se convirtió en un importante medio de difusión de la investigación sobre la enseñanza de la Historia, sin dejar de establecer un vínculo y un espacio de discusión entre los tres niveles educativos.
La História & Ensino formaba parte de las acciones del Programa de Extensión del Laboratorio de Enseñanza de la Historia y actualmente está vinculada al Programa de Posgrado en Historia Social, en la Línea de Investigación en Enseñanza e Historia Pública.
Inicialmente en formato impreso, actualmente la revista se publica exclusivamente en medio digital, formato implementado a partir de 2010.
