Dias, Sueli de Fátima, Universidade Estadual de Londrina; Faculdade de Apucarana, Brazil

• História & Ensino Vol. 24 No. 2 (2018) - Dossiê - Avaliação das aprendizagens em História: Práticas, Teorias e Políticas
  Public history textbook from the state of paraná: relations between teaching, research and teacher training
  Abstract  PDF (Português (Brasil))