The history of the military dictatorship in a Parallel Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp103-126

Keywords:

Revisionism, Military Dictatorship, Historical Culture

Abstract

The internet has expanded the possibilities of use, production and consumption of the past. In this context, some  uses of the Military Dictatorship history have polemicized aspects of this historical process, aiming reviewing or refuting previous interpretations about the regime. A kind of revisionism has been presenting itself as a strategy to soften the memory of the regime, seeking to make the Dictatorship something acceptable and necessary in the history of Brazil. One of these uses was analyzed in this work, the audiovisual production ”1964: O Brasil entre Armas e Livros” (1964, 2019) by Brasil Paralelo Productions. In this article, this production is analyzed in order to observe how the elements present in the revisionist discourse aim to be adhered by the general public. To carry out the analysis, we take as reference the concepts of Narrative and Historical Culture (Rüsen, 2007; Rüsen, 2015), and also the concept of political myth (Girardet, 1987). From this analysis, we show how the production formulates a line of historical representation permeated by a specific concept of historical truth, spreading myths and distortions about this past.

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Author Biographies

Éder Cristiano de Souza, Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Master's degree in History, PhD in Education. Lecturer on the History Degree course at Unila. Works and conducts research in the areas of Historical Education, History Teaching, and American History.

Amanda Santos Silveira, Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Graduated in History from the Federal University of Latin American Integration (UNILA) and currently pursuing a master's degree in History at the same university.

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Published

2024-12-31

How to Cite

Souza, Éder C. de, & Silveira, A. S. (2024). The history of the military dictatorship in a Parallel Brazil. História & Ensino, 30(especial), 103–126. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp103-126

Issue

Section

Dossiê "60 anos do Golpe de 1964 e seus impactos no Ensino de História".