The guidelines on professional education in the journal of teaching of Rio Grande do Sul in 1972
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2020v26n2p476Keywords:
Vocational education. Journal of Teaching. High school.Abstract
This article aims to highlight the presence of indications and instructions about the teaching directed to the professional formation in the Journal of Teaching of Rio Grande do Sul in the year 1972 in a historical context of military dictatorship, of incentive to the formation of hand of for the work and according to the indications of Law n. 5,692 / 71. To do this, we intend to contextualize education with training geared to the world of work, in addition to understanding the historical moment in which the Revista do Ensino do Rio Grande do Sul expands its activities beyond primary education and begins to contemplate indications about secondary education, analyzing their publications in the first school year with the Education Reform in force. Preliminarily it is possible to notice that the Revista do Ensino, as a vehicle for didactic-pedagogical, guidelines, followed the proposals and changes promoted by Law no. 5,692 / 71, encouraging and disseminating proposals on vocational education as well as successful examples of schools with the proposals being implemented.
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