Entre o nada e o anódino: parâmetros, diretrizes e a reforma da educação nacional
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p103Keywords:
National curriculum, Human rights, Ethics, Moral, Politics.Abstract
This article objective build a critical of National Curriculum of History for Elementary and High School, having by reference concepts from Political Philosophy that propose a judgement of humans actions according to relationships among Ethics, Moral and Politics.
References
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Published
1999-07-02
How to Cite
Arias Neto, J. M. (1999). Entre o nada e o anódino: parâmetros, diretrizes e a reforma da educação nacional. História & Ensino, 5, 103–126. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p103
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Artigos
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