Projeto pedagógico dos parâmetros curriculares nacionais: identidade nacional e consciência histórica

Ernesta Zamboni

doi:10.5433/2238-3018.2003v9n0p97

Authors

Ernesta Zamboni Universidade Estadual de Campinas

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2003v9n0p97

Keywords:

History, Pedagogic project, Curricular parameters.

Abstract

This article has as objective to work the construction of the national identity and the historical conscience as references of the pedagogic project contained in the political and cultural parameters pointed by the Cultural and Historical Politics. The term political culture started to be used in Latin America in the end of the 80s, in the period of the political transition between the dictatorship and the current "democratic governments." I made a research in the current National Curricular Parameters the concept of National Identity with the objective of analyzing how it was thought the process of a historical conscience formation.

Author Biography

Ernesta Zamboni, Universidade Estadual de Campinas

Professor at the Faculty of Education at Unicamp

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