Biography and classroom practices: how to improve the quality of history teaching?
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2006v12n0p69Keywords:
Teacher, Classroom practices, History teaching.Abstract
How to get better quality public schools? This article correlates teaching quality with personal characteristics, based on an interview with a history teacher in the São Paulo Municipal school system and the latest literature about school practices. Based in these facts, changes are suggested in order to get greater quality in education.
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References
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Published
2006-04-26
How to Cite
Godoi, B. B. C. (2006). Biography and classroom practices: how to improve the quality of history teaching?. História & Ensino, 12, 69–82. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2006v12n0p69
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Artigos
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