Da colônia à reforma Francisco Campos (1931): análise histórica do ensino secundário no Brasil

Pedro Ernesto Fagundes

doi:10.5433/2238-3018.2011v17n2p327

Colony the reform Francisco Campos (1931): analysis of historical secondary education in Brazil

Authors

Pedro Ernesto Fagundes Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-1419-1130

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2011v17n2p327

Keywords:

History of Education, Francisco Campos Reform, Secondary Education

Abstract

This study examines the trajectory historical path of secondary education in Brazil, especially in the period between 1931 and 1942, when the Francisco Campos Reform was in vigor. The Vargas Administration marks a milestone in educational policy in the sense that it created the Ministry of Education and Health (MES), the organ which assumed and developed in its actions efforts to centralize educational questions in the country.

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Author Biography

Pedro Ernesto Fagundes, Universidade Federal do Espírito Santo

Doctor in Social History (UFRJ). Adjunct Professor at the Federal University of Espírito Santo (UFES)

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Published

2011-09-09

How to Cite

Fagundes, P. E. (2011). Colony the reform Francisco Campos (1931): analysis of historical secondary education in Brazil. História & Ensino, 17(2), 327–338. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2011v17n2p327

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Issue

Vol. 17 No. 2 (2011)

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