Colony the reform Francisco Campos (1931): analysis of historical secondary education in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2011v17n2p327Keywords:
History of Education, Francisco Campos Reform, Secondary EducationAbstract
This study examines the trajectory historical path of secondary education in Brazil, especially in the period between 1931 and 1942, when the Francisco Campos Reform was in vigor. The Vargas Administration marks a milestone in educational policy in the sense that it created the Ministry of Education and Health (MES), the organ which assumed and developed in its actions efforts to centralize educational questions in the country.
Downloads
References
CHERVEL, A. Quando surgiu o ensino "secundário"? Revista da Faculdade de Educação da USP, São Paulo, v.18, n. 1, p. 99-112, jan./jun. 1992.
FARIA FILHO, L. M. de (2000) Instrução Elementar no Século XIX. In: LOPES, E. M. T: FARIA FILHO, L. M.;: VEIGA, C. G. (Org.). 500 anos de educação no Brasil. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
FAUSTO, B. A Revolução de 1930. Historiografia e História. 10. ed. São Paulo: Brasiliense, 1986.
PILETTI, N. Evolução do currículo do curso secundário no Brasil. Revista da Faculdade de Educação da USP, São Paulo, v.13, n. 2, p. 27-72, 1987.
NAGLE, J. Educação e Sociedade. Na primeira república. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
NUNES, C. O "velho" e "bom" ensino secundário: momentos decisivos. Revista Brasileira de Educaçã,. São Paulo, maio/ago. 2000.
ROMANELLI, O. de História da Educação no Brasil (1930/1973). Petrópolis: Vozes, 1984.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2011 História & Ensino
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
História & Ensino adota a licença CC-BY esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do material em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador. A licença permite o uso comercial.
