Os textos clássicos e o movimento da história
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2008v14n0p29Palavras-chave:
Clássicos, Manual didático, História da educação, Filosofia.Resumo
A leitura de textos clássicos no curso de pedagogia da UNAES foi o tema de uma pesquisa monográfica em 2007. Foi empreendida uma investigação sobre a instituição, o curso e sua biblioteca. Através da análise das ementas, grades e registro do acervo ficou constatado que a desvalorização do texto clássico não é um fenômeno restrito à sala de aula e que, duas disciplinas constituem-se como exceções em meio à regra geral: utilização de manuais didáticos, trechos de dissertações e fotocópias de capítulos de livros contemporâneos. Discurso, prática e linha de pensamento dos professores das disciplinas pesquisadas foram analisados com o objetivo de demonstrar que a vertente marxista "ciência da história" pressupõe uma didática baseada na cientificidade histórica comum aos textos clássicos.
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Referências
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Publicado
2008-04-10
Como Citar
Souza, A. A. de P. (2008). Os textos clássicos e o movimento da história. História & Ensino, 14, 29–52. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2008v14n0p29
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Artigos
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