A psicologia escolar crítica e seu compromisso social

Kairon Pereira de Araújo Sousa

doi:10.5433/2236-6407.2019v10n3p260

A psicologia escolar crítica e seu compromisso social

Autores

Kairon Pereira de Araújo Sousa Universidade Federal do Piauí

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p260

Palavras-chave:

Resenha

Resumo

Martínez, A. M. (Ed.). (2015). Psicologia escolar e compromisso social: Novos discursos, novas práticas. 3ª Ed, Campinas, SP: Editora Alínea.

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Biografia do Autor

Kairon Pereira de Araújo Sousa, Universidade Federal do Piauí

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Piauí. Membro do Núcleo de Pesquisa do Laboratório de Avaliação Psicológica do Delta- LABAP-UFPI

Referências

Martínez, A. M. (Ed.). (2015). Psicologia escolar e compromisso social: Novos discursos, novas práticas. 3ª Ed, Campinas, SP: Editora Alínea.

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Publicado

2019-12-24

Como Citar

Sousa, K. P. de A. (2019). A psicologia escolar crítica e seu compromisso social. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 10(3), 260–265. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p260

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Edição

v. 10 n. 3 (2019)

Seção

Resenhas

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