As mulheres sertanejas do século XIX e sua representação no game Árida: Backland’s Awakening

Luiz Adolfo Andrade; Cristiane Crispim Bezerra; Ebbe Humberta Fernandes Lima; Patricia da Silva Barbosa

doi:10.5433/2237-9126.2021v16n29p60

Authors

Luiz Adolfo Andrade Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0001-8894-859X
Cristiane Crispim Bezerra Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0001-5562-1195
Ebbe Humberta Fernandes Lima Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0001-6496-5790
Patricia da Silva Barbosa Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0003-2406-4992

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-9126.2021v16n29p60

Keywords:

Game, Woman, Semiarid, Social representation, Identity.

Abstract

This article analyzes how women from Brazilian semiarid are represented on videogames developed in Bahia. We propose a study focused on female characters built by the game Árida: Backland's Awakening, which portrays women from the backlands of Bahia in the 19th century. Based on studies of representation, identity and the socio-historical context, which consolidates the ideas of Brazilian Semiarid and Backlands, Content Analysis (CA) is used to reflect on the characterizations of the characters in the plot of this game. The hypothesis holds that Árida tends to transpose a view that commonly subjugates women from the semiarid region to silencing and/or masculinization. On the other hand, it can show elements that propagate a Euclidean representation of the idea of Backlands, by involving the trajectory of the characters and mobilizing their actions.

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Author Biographies

Luiz Adolfo Andrade, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

PhD in Communication and Contemporary Culture from the Universidade Federal da Bahia. Professor at the Universidade do Estado da Bahia.

Cristiane Crispim Bezerra, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Master's student at the Graduate Program in Education, Culture and Semi-Arid Territories (PPGESA) at UNEB, Juazeiro, BA. Teacher in the public network of the State of Bahia, Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, Juazeiro-BA.

Ebbe Humberta Fernandes Lima, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Master's Student of the Graduate Program in Education, Culture and Semi-Arid Territories (PPGESA) at UNEB, Juazeiro, BA.

Patricia da Silva Barbosa, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Master's student at the Graduate Program in Education, Culture and Semi-Arid Territories (PPGESA) at UNEB, Juazeiro, BA.

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