Desespero de ser visto: comunicação e as pedagogias midiáticas contemporâneas:

Samilo Takara

doi:10.5433/1984-7939.2023v20n34p116

Authors

Samilo Takara Federal University of Rondônia https://orcid.org/0000-0002-8775-6278

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2023v20n34p116

Keywords:

Communication, Education, Midea Pedagogies

Abstract

This essay is a reflection based on the mobilization of a conceptual character to problematize the effects of contemporary communication. Based on the perspective of a media pedagogy, it analyzes the effect of desperation in the production and dissemination of self-images which constitute one of the logics of contemporaneity and that educate bodies and subjectivities. Thus, the guiding question of this text is: How do images disseminated on social networks constitute a media pedagogy that educates bodies and subjectivities regarding sexualities in contemporary relationships? This question is driven by the general objective of problematizing the pedagogical effects of images produced and disseminated through social media.

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Author Biography

Samilo Takara, Federal University of Rondônia

PhD in Education from the State University of Maringá (UEM). Professor at the Federal University of Rondônia (UNIR).

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