Os games e a sua aproximação com o campo educativo

Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos

doi:10.5433/1984-3356.2024v17n34p264-288

Autores/as

Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-1861-0902

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-3356.2024v17n34p264-288

Palabras clave:

Juegos digitales, Aprendizaje, Tecnología educativa, Motivación, Pedagogía

Resumen

Pretendo arrojar luz sobre el potencial de los juegos digitales como herramientas pedagógicas, destacando sus contribuciones al proceso de enseñanza-aprendizaje. Mi análisis explora cómo los juegos pueden favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales, acercándose a prácticas educativas innovadoras y colaborativas. Además, discuto el papel del docente en la mediación de estas tecnologías, considerando los desafíos y las oportunidades que surgen con la integración de los juegos en el entorno escolar.

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Biografía del autor/a

Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos, Universidade de São Paulo

Doutor em Ciências da Educação pela Absoulute Christian University, Estados Unidos (2021)

Universidade de São Paulo - USP

São Paulo, SP - Brasil

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