Estudos sociais para crianças numa democracia:  prescrições didáticas para o ensino de história sob o prisma norte-americano

Elisiane da Silva Soares; Eliana Rela

doi:10.5433/1984-3356.2018v11n22p593

Authors

Elisiane da Silva Soares Universidade de Caxias do Sul http://orcid.org/0000-0002-9979-3316
Eliana Rela Universidade de Caxias Do Sul http://orcid.org/0000-0001-9670-1634

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-3356.2018v11n22p593

Keywords:

History of history Teaching, History of education, Teacher training, School culture, Teaching prescriptions

Abstract

This paper aims to discuss the guidebook Social studies for children in a democracy, focusing not only on its content, but also on its materialness. It was written in 1956 by the professor of the UC Berkeley School of Education John U. Michaelis. In Brazil, Social Studies became a mandatory subject for primary and secondary school, and at university, in early 1967. In 1969, the Universidade de Caxias do Sul (UCS) started offering Social Studies as a new graduation course which relied on Michaelis’ guidebook as part of its bibliography. Said material is a guide for teachers to “improve children’s social education” and its main idea is that “the values and the democratic behavior must pervade all phases of the social studies program”. Goodson, Saviani and Bittencourt were taken as reference for this work, and so were materials related to the forthcoming 1969 social studies program at UCS. The purpose is to understand the guidebook beyond its written content, that is, to comprehend also the communication it enables by visual elements. That is therefore a way of considering the guidebook in addition to its pedagogic and didactic potential, and making it a dated and contextualized discourse about teaching and History.

Author Biographies

Elisiane da Silva Soares, Universidade de Caxias do Sul

Master's student in History at the Universidade de Caxias do Sul.

Eliana Rela, Universidade de Caxias Do Sul

PhD in Informatics in Education from the Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor at the Universidade de Caxias do Sul.

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