On the razor's edge: the challenges of the professional work of the social worker in the socio-educational system
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-4842.2021v24n2p459Keywords:
Socioeducação, SINASE, Repressão, Trabalho, Serviço Social.Abstract
This article aims to propose theoretical reflections on the tensions and contradictions that cross the work of social workers in the context of socio-education. This is because it is necessary to recognize that even inscribed in the circuit of procedural guarantees, foreseen by ECA and SINASE, the Socio-Educational System is located in a close relationship with institutions historically marked by conservatism, hierarchy and power, whose incorporation of control strategies, through the combination of instruments of repression and punishment, legitimize a legacy. Overcoming this historical trait is still a challenge. Thus, the reflections raised in this text analyze the paradigms that emanate from the sanctioning and punitive character of the socio-educational system and permeate the professional routine in a present time marked by the retraction of social rights.Metrics
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2021-08-26
How to Cite
BONALUME, B. C.; JACINTO, A. G.; FERREIRA, L. L. G. On the razor’s edge: the challenges of the professional work of the social worker in the socio-educational system. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 459–481, 2021. DOI: 10.5433/1679-4842.2021v24n2p459. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/42456. Acesso em: 17 may. 2024.
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