Um  Relato de Experiência com Histórias em Quadrinhos em uma Escola Estadual de Carpina, Pernambuco

Eronildo da Silva Biondinni; Jonathas de Paula Chaguri

doi:10.5433/2237-4876.2024v27n2p169-182

Autores/as

Eronildo da Silva Biondinni Universidad de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-8156-7767
Jonathas de Paula Chaguri Universidade de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-7525-9653

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-4876.2024v27n2p169-182

Palabras clave:

Cómics, Lengua portuguesa, Enseñanza primaria

Resumen

El objetivo de este artículo es dar a conocer los resultados de una intervención didáctico-pedagógica llevada a cabo con alumnos de 9º curso en clases de lengua portuguesa. En cuanto a los presupuestos teóricos, este estudio se basa en los trabajos del Círculo de Bajtín (Bajtín, 1997; Bajtín/Volochínov, 2006) en relación con el trabajo del cómic como género discursivo. Los aspectos metodológicos del estudio fueron la investigación-acción cualitativa (Engel, 2000; Tripp, 2005; Thiollent, 2009) (Gil, 2008). El instrumento utilizado para recoger los datos fueron 24 lecciones de lengua portuguesa que formaban parte de un conjunto de actividades preparadas por los autores. El locus de la investigación fue una escuela pública del municipio de Carpina, Zona da Mata Norte, estado de Pernambuco. La inserción social de la investigación tomó la forma de 24 lecciones que posibilitaron alternativas didáctico-pedagógicas para fortalecer el aprendizaje de los alumnos de 9º grado en las clases de lengua portuguesa a través del proceso de intervención. Como resultado final, este trabajo dio lugar a la publicación de una colección de historietas de autoría de los participantes en la investigación.

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Biografía del autor/a

Eronildo da Silva Biondinni, Universidad de Pernambuco

Es Máster en Educación por la Universidad de Pernambuco, Campus Mata Norte (UPE). Actualmente es profesor de lengua portuguesa en la Escuela de Referencia de Enseñanza Primaria y Secundaria João Teobaldo de Azevedo, en el municipio de Carpina, en el estado de Pernambuco. eronildobiondinni@hotmail.com

Jonathas de Paula Chaguri, Universidade de Pernambuco

Doctor en Educación por la Universidad Estatal de Maringá (UEM). Actualmente es profesor titular del Programa de Postgrado en Educación y del curso de Pedagogía de la Universidad de Pernambuco (UPE), Campus Mata Norte. jonathas.chaguri@upe.br

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