Um  Relato de Experiência com Histórias em Quadrinhos em uma Escola Estadual de Carpina, Pernambuco

Eronildo da Silva Biondinni; Jonathas de Paula Chaguri

doi:10.5433/2237-4876.2024v27n2p169-182

Authors

Eronildo da Silva Biondinni University of Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-8156-7767
Jonathas de Paula Chaguri University of Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-7525-9653

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-4876.2024v27n2p169-182

Keywords:

Portuguese Language, Elementary School, Comics

Abstract

This article aims to disseminate the results of a didactic-pedagogical intervention conducted with 9th grade elementary school students in Portuguese lessons using comics. Regarding theoretical assumptions, this study is based on the work of the Bakhtin Circle (Bakhtin, 1997; Bakhtin; Volochínov, 2006) concerning comics as a speech genre. This is a qualitative action research study (Gil, 2008), as proposed by the work of (Engel, 2000; Thiollent, 2009; Tripp, 2005). Data collection was carried out through 24 Portuguese lessons, which comprised a set of activities prepared by the authors of this paper. The research locus took place in a state school in the municipality of Carpina, Zona da Mata, Pernambuco. The social insertion of the research took the form of offering 24 Portuguese lessons that enable didactic-pedagogical alternatives to strengthen the learning of 9th grade students through an intervention process in Portuguese lessons. As a culminating outcome, this project resulted in the publication of a comic book anthology created by the research participants.

Keywords: Comics; Portuguese Language; Elementary School.

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Author Biographies

Eronildo da Silva Biondinni, University of Pernambuco

Master's degree in Education from the University of Pernambuco, Mata Norte Campus (UPE). He is currently a Portuguese language teacher at the João Teobaldo de Azevedo Reference School for Primary and Secondary Education, in the municipality of Carpina, in the state of Pernambuco. eronildobiondinni@hotmail.com

Jonathas de Paula Chaguri, University of Pernambuco

PhD in Education from the State University of Maringá (UEM). He is currently a permanent professor in the Postgraduate Program in Education and the Pedagogy Course at the University of Pernambuco (UPE), Mata Norte Campus. jonathas.chaguri@upe.br

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