Historias de mujeres: la importância del rescate para el comnbate a las violencias de género

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0383.2025.v46.48355

Palabras clave:

Educación libertadora, Ancestralidade femenina, Saberes populares, niñas, Educación de género

Resumen

Este ensayo es un extracto de mi tesis de posgrado, «Conocimiento popular para el arte y la educación en las experiencias de la Carroça de Mamulengos», que se guió por la pregunta: ¿Qué podemos hacer por nosotras mismas? Sin embargo, también es un (re)inicio de un camino que buscó (y aún busca) comprender y reivindicar cómo la educación popular, especialmente en el contexto del protagonismo femenino y feminista, puede arraigarse profundamente en la historia personal de quienes la experimentan y ofrecer una perspectiva más amplia sobre las cuestiones de género y sexualidad que aún oprimen la pluralidad de cuerpos femeninos existentes. Con este escrito, pretendo reflexionar sobre la importancia de reivindicar las memorias en el conocimiento popular femenino y su influencia en la emancipación de las mujeres en el mundo contemporáneo.

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Biografía del autor/a

Ana Cláudia Magnani Delle Piagge, Universidade Federal de Minas Gerais

Doctoranda en Educación en la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad Estatal Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (FCLAr/Unesp), Araraquara, São Paulo, Brasil. Maestría en Educación Escolar por la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad Estatal Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (FCLAr/Unesp), Araraquara, São Paulo, Brasil. Investigadora en la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad Estatal Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (FCLAr/Unesp), Araraquara, São Paulo, Brasil.

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Publicado

2025-07-13

Cómo citar

DELLE PIAGGE, Ana Cláudia Magnani. Historias de mujeres: la importância del rescate para el comnbate a las violencias de género. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 46, n. 1, p. 105–116, 2025. DOI: 10.5433/1679-0383.2025.v46.48355. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/48355. Acesso em: 10 sep. 2026.