La enseñanza de documentos audiovisuales e iconográficos en los planes de estudio de los cursos de educación superior en Archivología en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2023v28n4p122Palabras clave:
Archivología, Enseñanza, Documentos Audiovisuales, Documentos Iconograficos, Archivos EspecialesResumen
Objetivo: el objetivo principal es reflexionar sobre la formación de los profesionales del área archivística y el abordaje que propone el área de los documentos audiovisuales e iconográficos en los archivos. Como especificidades, se pretende identificar las primeras propuestas en el tratamiento de estos documentos; relevar los cursos de Archivología, verificando la oferta de disciplinas sobre estos documentos y sus planes de estudio.
Metodología: se pretende identificar posibles inconsistencias en el entorno del aporte teórico y metodológico referente a estos documentos, ya que la mayoría de las veces se siguen abordando como archivos especiales y especializados, en lugar de un documento más cumpliendo una función, con relaciones orgánicas dentro de un institución, pública o privada.
Conclusiones: Se constató que los cursos de archivo en su mayoría aún mantienen el concepto de archivos especiales y especializados y no reflejan de manera concreta criterios o propuestas para la inclusión de estos documentos en las funciones orgánicas de las instituciones de las disciplinas.
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