Cursos de archivología brasileña a la luz del régimen de información
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n1p320Palabras clave:
Régimen de información, Política de información, Information science, Ciencia de archivo, Inteligencia colectivaResumen
Objetivo: Analizar el Régimen de la Información de los actores sociales en el contexto de los cursos de Ciencias de la Información y Archivo del año 2000, en este sentido, se exploran las mediaciones de esta forma de vida académica a partir del modelo de Régimen de la Información propuesto por González de Gómez (1999 ), partiendo del supuesto de que la cultura informacional, compartida por actores dentro de un determinado espacio social, contribuye a comprender su aplicación en un determinado contexto. El marco teórico aborda el Régimen de la Información con perspectivas y enfoques en el contexto de la Ciencia de la Información, la Política de la Información en los espacios de conocimiento y la posibilidad de una inteligencia colectiva para el intercambio de información.Metodología: La investigación es de carácter descriptivo, desde un enfoque cualitativo.
Resultados: Los resultados muestran que la investigación contribuye a una mayor apertura de un Régimen de la Información en el contexto de los cursos de Ciencias de la Información y archivología como espacio de relación e intercambio de información entre actores sociales.
Conclusión: Con respecto a la inteligencia colectiva, los actores sociales actúan colectivamente, porque las necesidades de información cambian todo el tiempo y se rigen por la precisión de la búsqueda y uso de la información dentro del modo de vida académico.
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2022-05-22
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Rocha, M. M. V. da, & Freire, I. M. (2022). Cursos de archivología brasileña a la luz del régimen de información. Informação & Informação, 27(1), 320–352. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n1p320
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