Actividades de mediación de lectura para personas mayores dentro de las instituciones de larga estancia
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n2p99Palabras clave:
Mediación lectora, Mediación de la información, Lectura-senior, Instituciones de Larga Estancia para Adultos Mayores – ILPIResumen
Objetivo: Analizar las actividades de mediación lectora dirigidas a los ancianos de la ciudad de Salvador, y verificar cómo estas acciones están siendo realizadas.
Metodología: se trata de una investigación descriptiva, en la que se utilizó el método de encuesta para identificar las Instituciones de Larga Estancia para Ancianos (ILPI) en la ciudad de Salvador, y el método de estudios de casos múltiples, para investigar cómo estas ILPI desarrollan actividades de mediación lectora. con los ancianos La técnica de la entrevista, realizada personalmente y la aplicación de la repetición, vía e-mail, a los directivos de los 12 ILPI participantes de la investigación, colaboraron para el cumplimiento de las etapas de realización de las actividades de mediación lectora.
Resultados: Los resultados de la investigación indicaron que existen varias posibilidades para mediar la lectura con diferentes dispositivos y diferentes propósitos. También se constató que la planificación es fundamental para llevar a cabo todo el proceso de mediación lectora que se lleva a cabo en el ILPI.
Conclusión: Se concluye que las actividades de mediación lectora estimulan la toma de conciencia de la realidad que vive el anciano y el sentido de pertenencia por su parte.
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