Biblioterapia con niños con cáncer
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2012v17n3p198Palabras clave:
Biblioterapia, Lectura - función terapéutica, Biblioterapia - cáncerResumen
Introducción: Relato de experiencia del proyecto de extensión universitaria "La biblioterapia para los niños con cáncer, la lectura como actividad lúdica", realizado por el Curso de Bibliotecología de la Universidad Federal de Ceará - UFC / Campus Cariri. Objetivo: Humanizar el tratamiento de los niños hospitalizados narrando historias con fines terapéuticos. Metodología: Lectura en grupos e individuales; narración de historias, cuentacuentos, teatro y talleres de dibujos. Resultados: La biblioterapia lleva a la pacificación de las emociones, el distanciamiento del problema de salud que han enfrentado, reforzadas por las cualidades estéticas ofrecidas por la literatura. La lectura controla las emociones derivadas de la enfermedad y conducen a estados de ánimo susceptibles al tratamiento. Conclusiones: Las licenciaturas en bibliotecología están invistiendo en esta área como una posibilidad de nuevos procesos de aprendizajes y competencias, por medio de los indicadores de salud-enfermedad en la complementariedad necesaria para llevar a cabo la humanización y la ética, en medio a las circunstancias vividas en el ambiente de hospital.Descargas
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