Evaluation of the institutional repository of Universidade Estadual Paulista
direction towards a smart community with a focus on accessibility for people with visual impairments
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2024v29n3p55Keywords:
Smart Communities, Informational accessibility, Institutional repositories, People with disabilities – access to informationAbstract
Objective: The main objective of the study was to analyze the accessibility measures present in an institutional repository, with the Repositório Institucional (RI) of the Universidade Estadual Paulista (UNESP) selected as the study universe.
Methodology: To achieve this, a case study approach was employed, using the following sources of evidence: the accessibility evaluation present in the repository, the documentary analysis of national guidelines on digital accessibility, and a literature review of the addressed themes, with a focus on the direction of the construct of an academic community supported by the principles of a Smart Community.
Results: From the investigation, it was possible to identify processes that, intentionally or not, promote the distancing between institutional repositories and communities of visually impaired people, such as the minimal presence of accessible elements (services, technologies, and materials) in the repository.
Conclusions: It is concluded that smart communities and their constituent elements — people, organizations, and technologies — can help minimize the exclusionary effects present in various social domains, such as the academic one.
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