Barreras informativas que enfrentan las personas mayores:
análisis entre profesores jubilados de educación superior
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2025v30n2p408Palabras clave:
Barreras informativas – Adultos Mayores, Barreras informativas – dimensiones, Comportamiento informative, Docentes jubilados – educación superiorResumen
Objetivo: Análisis de las barreras informativas vividas por personas mayores (profesores jubilados de la Universidad Federal de Goiás-UFG). Para ello, identifica las fuentes de información utilizadas y comprueba las barreras informativas que reducen y/o impiden el uso efectivo de la información y propone también el análisis de las dimensiones (cognitiva, emocional y situacional) como elementos que constituyen las barreras informativas.
Método: A partir de estas definiciones se entrevistó a 43 docentes, 18 hombres (42%) y 25 mujeres (58%). La recolección de datos se realizó a través de entrevistas guiadas.
Resultados: Del análisis de los datos se evidenció el uso preponderante de fuentes de información digitales (redes sociales: YouTube, Instagram y WhatsApp) en detrimento de las fuentes de información tradicionales (radio, televisión, periódico impreso, libro impreso y presencial). contactos personales). En este sentido, las personas mayores encuestadas están experimentando una fuerte transición hacia el uso intensivo de fuentes de información digitales. En cuanto a las barreras informativas experimentadas, destacaron: sobrecarga informativa (50%), desinformación (30%) y ansiedad informativa (20%).
Conclusión: Se considera que el estudio de las barreras informacionales y sus dimensiones permite, en primer lugar, una comprensión más completa del comportamiento informacional y, en segundo lugar, la comprensión del fenómeno informacional de forma más amplia. Sobre la base de estos conocimientos, es posible planificar e implementar servicios y productos de información que sean más útiles para los sujetos de la información. Reducir o eliminar estas barreras constituye actualmente uno de los mayores desafíos para mantener la integridad de la información y su uso competente y ético.
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