Mediación implícita de la información en el ámbito de Organización y Representación de la Información y el Conocimiento
relaciones conceptuales y tendencias de investigación
DOI:
https://doi.org/10.5433/2317-4390.2022v11n2p73Palabras clave:
Mediación de la información, Mediación implícita de la información, Organización de la información, Organización del conocimiento, Representación de la información, Representación del conocimientoResumen
Objetivo: Indagar las relaciones conceptuales y tendencias de investigación de la mediación implícita de la información dentro de la organización y representación de la información y el conocimiento.
Metodología: El artículo tiene un diseño bibliográfico y utiliza como métodos la investigación bibliográfica y los estudios métricos de la información, más específicamente la bibliometría. Realiza un estudio bibliométrico en las principales fuentes de información: Portal de Periódicos da CAPES, Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones, Base de Datos en Ciencias de la Información y Google Scholar. Adopta como criterio de selección las producciones, en la literatura científica de las Ciencias de la Información, que presentan los temas mediación y organización de forma interrelacionada y delimitación temporal final hasta el año 2021.
Resultados: Se recuperaron 144 textos y se seleccionaron 32 producciones, siendo la primera investigación publicada hace casi 20 años, la mayoría de los textos publicados en anales de eventos y el año 2014 es el año con mayor número de publicaciones. Las relaciones conceptuales muestran la organización y representación de la información y el conocimiento como una instancia mediadora implícita de la información. Los textos recuperados revelan la curaduría digital o la curaduría de datos como posibilidades de mediación implícita como tendencias de investigación.
Conclusiones: Es necesario discutir y desmitificar cada vez más la idea de una posible neutralidad en el trabajo del bibliotecario, especialmente en el contexto de organizar y representar la información y el conocimiento, ya que las dimensiones técnicas, cognitivas y filosóficas presentes en estos procesos necesitan dialogar. con las dimensiones éticas y políticas de la mediación de la información.
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