Historia antigua en la enseñanza primaria brasileña:
posibilidades de estudio a partir de una historia em cómic sobre la Diosa Hera
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2022v28n2p036Palabras clave:
historia antigua;, Grecia antigua;, género;, historia en cómics;, conciencia histórica.Resumen
¿De qué manera la Historia Antigua puede contribuir a la formación de los estudiantes brasileños? ¿Cómo fomentar debates atractivos en el aula sobre esta disciplina? Estos son algunos de los interrogantes que sirven de base para los argumentos presentados en este trabajo. Observo que la enseñanza de una Historia Antigua que tenga sentido para la vida de los estudiantes promueve la empatía y un diálogo con diferentes culturas, religiones y creencias, cuestionando problemas de intolerâncias enfrentados por la sociedad brasileña. En este artículo, sugiero que elementos de la Antigüedad griega, tratados a partir de la historia en cómics Hera: la gloria de una diosa, escrita e ilustrada por George O’Connor, pueden agenciar la formación de la conciencia histórica de los estudiantes brasileños en las escuelas contemporáneas
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