Os manuais de educação e o debate sobre a infância na segunda metade do século XIX, no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2000v6n0p57Palabras clave:
História da criança, Educação, Infância, Habitus.Resumen
Pretendo demonstrar que com consolidação do Estado Imperial, no Brasil, a educação e a instrução das crianças pertencentes à elite assumiriam o papel estratégico de introduzir um habitus civilizado nas famílias da boa sociedade. Neste processo, os manuais de educação atuaram como veículos de disseminação dos novos modelos de comportamento que iriam preparar os futuros cidadãos.
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Publicado
2000-06-28
Cómo citar
Muaze, M. de A. F. (2000). Os manuais de educação e o debate sobre a infância na segunda metade do século XIX, no Brasil. História & Ensino, 6, 57–71. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2000v6n0p57
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Artigos
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