As concepções de professores do ensino fundamental II sobre a idade média: uma análise sob a ótica da educação histórica

Max Lanio Martins Pina; Janaína Bernardes Silva

doi:10.5433/2238-3018.2017v23n2p109

Authors

Max Lanio Martins Pina Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Porangatu
Janaína Bernardes Silva Secretaria Municipal de Educação de Porangatu, Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2017v23n2p109

Keywords:

Conceptions of Teachers, Middle Ages, Historical Ideas, History Education

Abstract

The reflections in this article refer to an investigation carried out with teachers who work in the final years of Elementary School with the discipline of History, whose objective is to analyze and understand their conceptions in relation to the concept of the Middle Ages that is taught at this stage of education basic. In addition to the perceptions, we seek to understand the relevance of this content, as well as the form that it is approached, which resources or languages are used doactically to carry out teaching in the classroom. Finally, we sought to investigate whether teachers believe in students' ability to understand the medieval themes. For the accomplishment of the research it was counted on the aid of the concepts and the method used in History Education, which consists in the application of an instrument of cognition situated in history, with the purpose of obtaining the narratives of the teachers and then classifying them in categories for their understanding. In this sense, a questionnaire was applied containing 5 questions, which were answered by 13 teachers linked to the municipal public network of Porangatu, Goiás. The research was supported by the following researchers: Barca (2000 to 2012), Germinari (2011), Castex (2008), Cainelli (2008 and 2012), Saddi (2011), Rüsen (2001 and 2007) and Silva (2011 and 2012), Who are exponents of the research line of History Education in Europe and Brazil.

Keywords: Conceptions of Teachers. Middle Ages. Historical Ideas. History Education.

Author Biographies

Max Lanio Martins Pina, Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Porangatu

Master in History (PUC / Goiás). Professor at the State University of Goiás (UEG), Campus Porangatu

Janaína Bernardes Silva, Secretaria Municipal de Educação de Porangatu, Goiás

Specialist in Education and Languages by the State University of Goiás (UEG), Campus Porangatu.

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