Indo além da temática histórica: a linguagem pictórica como recurso pedagógico
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p61Keywords:
History, Teaching, Arts, Paintings.Abstract
The present article discusses some possible ways of utilizing plastic arts, more specifically paintings, as a means of teaching history. By emphasizing methodological questions, the authors seek to present, focusing on the dialogue between history and the theories of art, some alternatives to the well known work of utilizing paintings with a historical theme.
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References
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Published
1999-07-02
How to Cite
Silvestrin, M. L., & Carneiro, A. G. D. (1999). Indo além da temática histórica: a linguagem pictórica como recurso pedagógico. História & Ensino, 5, 61–70. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p61
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Artigos
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